Historia y Educación

La ley más importante en esta época fue la Ley General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa creada en 1970 e impulsada por el ministro de educación José Luis Villar Palas y que estableció la enseñanza obligatoria hasta los 14 años, cursando la EGB (educación general básica). Trató de corregir la situación planteando una remodelación del sistema.  La política de la Ley de Villar se centraba fundamentalmente en la solución del problema universitario. Estas posibles soluciones se concretaron en el famoso Libro Blanco de la Educación. Este documento mencionaba públicamente la existencia de una grave discriminacion en la base del sistema, es decir, existían dos niveles diferentes de educación primaria; los que ingresaban en centros de enseñanza media y los demás que llevaban hasta los catorce años. En cuanto a la educación universitaria, critico la rigidez de los planes de estudios peso excesivo de carreras tradicionales, falta de flexibilidad que impedía el reingres

- Sistema educativo franquista Durante el franquismo, se instaura un sistema educativo nuevo, que rechazó las formas pedagógicas republicanas por ser antipatrióticas y antirreligiosas, defendiendo unos valores religiosos y patrióticos que constituyeron la base del aparato ideológico del Nuevo Estado. Se puso en práctica la sustitución de la instrucción pública republicana por la educación nacional-católica del Nuevo Estado que culminó con la Ley de Enseñanza Primaria de 1945.  Tienen el control de la enseñanza como un pilar fundamental, retornando a los principios pedagógicos de la España Imperial con una educación católica y patriótica, basada en la obediencia, autoridad y disciplina. Se desbancó la escuela unificada separando a la población escolar a la temprana edad de 10 años para encaminarla por dos vías distintas, de diferente finalidad y destino, se suprimió el laicismo y la enseñanza en lenguas nacionales y la coeducación. En el ámbito de la educación pueden d

Como se ha expuesto anteriormente, el período comprendido entre los años 1964-1974 fue un período de grandes cambios. Sobre todo de las costumbres y la cultura. El cambio que vivió la sociedad española la fuerza a una apertura cultural, que va rompiendo las ataduras culturales que proporcionaba el sistema político vigente. Esos mismos años en la sociedad españolas fueron los años, sobre todo, de los electrodomésticos, entre los que se impuso el televisor, lo que permitió a la inmensa mayoría de los hogares disfrutar de series como “Perry Manson”, “Los Vengadores”, “Bonanza”, así como el triunfo de España en Eurovisión, las retransmisiones de las audiciones musicales de cantantes como Manolo Escobar, Joan Manuel Serrat… Es la época también de la música Pop: como Pink Floyd, los Beatles… La Ley de Prensa de Fraga en 1966, supuso apoyos a una mayor tolerancia en la producción teatral, musical, cinematográfica, periódica… Por lo que permite la aparición de nuevas revistas co

A finales de la década de 1960 todavía había muchos hábitos y costumbres sobre la familia, la educación, las relaciones sexuales, el papel de la mujer en el hogar, los valores sociales, personales.., característicos del nacional catolicismo, que les interesaba mantener para garantizar la continuidad de un Régimen fuertemente anclado en los mismos. Pero el cambio y la demanda social de éste era imparable, estaba emergiendo una España nueva, caracterizada por la incorporación de la mujer al trabajo, el descubrimiento de una prosperidad económica, un nuevo modelo de vida que junto con su imagen, fue difundido a través de la televisión, que favoreció un proceso de transformación de la sociedad, unido a una disminución de su anterior religiosidad. Este proceso estaba alentado por otros factores como el éxodo rural, la entrada de turistas promovió un cambio de mentalidad en la sociedad ya que traían con ellos modelos culturales diferentes. Los medios de comunicación social e

CONTEXTO ECONÓMICO: En el ámbito económico, España se encuentra entre los años 1951 y 1951 aislada ya que quedó al margen de la ayuda norteamericana que iba a recibir Europa a través del Plan Marchall, la población española sufrió años de penuria y desabastecimiento de productos, especialmente agudo para las clases humildes. Pero es en 1953 cuando se firman unos acuerdos con Estados Unidos para que se estableciesen en España diversas bases militares norteamericanas debido a su lucha contra Rusia (La URSS), esto, junto con la firma con el Papado del Concordato que hizo posible la entrada en España en las Naciones Unidas supuso el fin del aislamiento internacional. Esta ayuda norteamericana significó un cambio en la línea económica del gobierno de Franco pues fue necesario pasar de la autarquía a una economía liberal, aun en contra de los principios de Falange, que se aferraban al sistema autárquico. El cambio en la política económica fue dirigido por los llamados ministros “tecn

Al término de la Guerra Civil, el general Franco instauró una dictadura personalista y autoritaria, caracterizada por la represión de cualquier enemigo del régimen. El “nuevo Estado” era antiliberal, antimarxista, fuertemente católico, presentaba similitudes con los fascismos (emblemas, saludos….), suprimió las libertades democráticas y se inspiró en el tradicionalismo de la “época imperial” de los Reyes Católicos y los Austrias. Respecto a las relaciones con el exterior, tras unos años iniciales de aislamiento internacional y gran carestía, España será aceptada internacionalmente gracias al apoyo de los Estados Unidos y al contexto internacional de “guerra fría”. Ello permitió a partir de los años cincuenta una relativa estabilidad interna y una importante recuperación económica durante la década de 1960. Sin embargo, desde esta década y especialmente desde comienzos de la siguiente, comenzó una creciente oposición a la dictadura en demanda de democracia y libertades, que sólo

En este apartado hablaremos un poco sobre la etapa franquista en general para ponernos en contexto a la hora de centrarnos en la segunda etapa. Cabde decir que terminada la Guerra Civil, el nuevo Estado se configuró como una dictadura, bajo la autoridad del general Franco. A pesar de la variedad del mundo conservador que había apoyado su alzamiento militar, Franco ejerció un liderazgo unificador, de modo que militares, falangistas, conservadores y congregaciones religiosas quedaron unidos bajo su autoridad indiscutida. El general Franco instauró una dictadura personalista y autoritaria, caracterizada por la represión de cualquier enemigo del régimen. El “nuevo Estado” era antiliberal, antimarxista, fuertemente católico, presentaba similitudes con los fascismos (emblemas, saludos….), suprimió las libertades democráticas y se inspiró en el tradicionalismo de la “época imperial” de los Reyes Católicos y los Austrias. La primera base jurídica de esta dictadura fue el Decreto de 1 d

¡Buenos días queridos historiadores! Hoy tenemos una gran noticia que compartir con vosotros y es que vamos a subir unos post muy interesantes sobre… ¡La educación y la escuela en la época franquista! En primer lugar, os presentaremos el tema a través de esta breve introducción y veremos los puntos claves que vamos a tratar a lo largo de las publicaciones. Esperemos que os guste tanto como nos ha gusta a nosotras realizar este trabajo. Como ya sabéis la época franquista va desde el año 1939 hasta el 1975, sin embargo nos vamos a centrar en la segunda mitad del franquismo también conocida como tardofranquismo, desde 1960 hasta 1970. Este trabajo se basa principalmente en la educación y en la escuela de la época, sin embargo daremos paso a esto cuando hayamos realizado un recorrido a través del contexto político, social económico y cultural de la época para entender correctamente los motivos de esa educación. El índice que hemos seguido es el siguiente: 1. Presentación del t